不登校を克服する「15の約束」M 支配型の親編

「支配型」の親M 親の発言は「ワンフレーズ」「主語」「理解・共感」

言葉の返し方を変えれば、
子どもとじっくり会話が出来ます

 

 

不登校の子どもとの会話が復活し、
子どもから「お母さん(お父さん)はどう思う?」
と聞かれたとき。

 

 

親であるあなたは
どんな風に話をすれば良いでしょう?
「待ってました!」と言わんばかりに、
マシンガントークするのは避けてください。

 

 

親が話をする時に気をつけることを、
2つ紹介します。

 

「支配型」の親が発言する時に気をつけること

求められない限り、発言はワンフレーズ

1度に2つも3つも話をするのは避けるべきです。
会話にもリハビリが必要です。
親からたくさんの事を言われても、
子どもは処理しきれません。

 

 

また、たくさんの言葉をかけると、
答えを早急に求められているように聞こえます。
指示・命令に聞こえるのです。

 

 

そうなってしまっては、
「せっかく話をしたいを思ったのに。」
「全然変わってない!子どものこと考えてない!」
と、また会話をしなくなってしまうでしょう。

 

「主語」と「理解・共感の言葉」を入れる

子どもから意見を聞かれた時、
指示・命令口調にならない
ようにするために効果的なのは、
「主語(私は〜)」を入れることです。

 

 

また、親自身の意見の前に、
子どもの意見に理解・共感を
示す言葉を入れると尚良いです。

 

 

「不登校の原因はこうなんだ、
 学校に戻りたいんだけどどう思う?」
「学校に戻らないで仕事をしたいんだけど、
 お母さんはどう思う?」

 

 

こう聞かれた時に、
「学校に戻った方が良いんじゃない?」
「仕事に就けば良いんじゃない?」
と言ってしまっては、指示・命令に聞こえます。

 

 

こう答えれば良いのです。
「そうだったのね。私は、学校に戻った方が良いと思うよ」
「あなたはそう考えているのね。
 お母さんは、仕事に就くのは良いと思うよ」

 

 

「理解・共感の言葉」と「主語」を入れると、
口調が優しくなりますね。

 

この2つのポイントに注意して会話していきましょう

 

思いついたことをそのまま喋らない

子どもの話を「聴く」ことに集中する。
言葉を簡潔に「ワンフレーズ」にする。
「理解・共感の言葉」をつける。
「主語」をつける。

 

 

これらのことに気を付けようとすると、
思いついたままは喋れませんね。
つまり、感情的にならないようになります。

 

 

親が感情的に話をしている様子は、
子どもは良くは思えません。
むしろ反発するでしょう。

 

 

子どもとの会話で親が発言する時、
これらのことに気をつけて会話をすれば、
感情的になることも避けられるので、
じっくり親子の会話をすることが出来るでしょう。

 

その結果子ども自身が親にアドバイスを求めるようになるのです!

 

そうすれば、親と子どもの会話の中で
不登校を克服していけるかもしれません。

 

 

次のページは、
「支配型」の親の「15の約束」そのN
最後の約束は、「子どもを褒める」こと。
子どもの自己評価を上げることが、不登校克服には必要です!

 

 

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